Mission :
• Assurer l’accueil des enfants
• Soutenir l’enfant dans son développement individuel
• Etablir des projets en groupe et en individuel
• Veiller à un échange régulier et professionnel avec les parents et les autres partenaires éducatifs et sociaux
Niveau de formation / diplôme : diplôme de niveau minimum de fin d’études secondaires générales
dans les domaines psychosocial, pédagogique ou socio-éducatif (Bac)
Niveau d’expérience dans un emploi similaire : expérience professionnelle de 2 ans souhaitée
Capacités spécifiques :
• Maîtrise d’une diversité de méthodes, approches et outils pédagogiques (généraliste)
• Expérience dans la conception et mise en oeuvre d’activités et de projets pédagogiques
• Des connaissances en pédagogie de la nature seront considérées comme un atout
• Capacité d’animation et d’encadrement d’un groupe et ce dans une nature diversifiée (favoriser
l’autonomie, responsabilisation)
• Compétences rédactionnelles et de synthèse
• Maîtrise des outils informatiques : Microsoft Office, outils spécifiques (DSKnet, journal de bord …)
• Langues : luxembourgeois, français, allemand, anglais (base).
Toute autre langue parlée couramment sera considérée comme un atout
Profil :
• Qualités éducatives, humaines et relationnelles
• Intègre et responsable
• Esprit d’équipe et d’entre-aide
• Bonne capacité à résoudre les problèmes
• Capacité à faire évoluer sa pratique et à innover, créativité
• Respect et courtoisie envers ses interlocuteurs (collègues, famille, Direction, enfant)
• Capacité à savoir se remettre en question, auto-critique qui permet d’évoluer
• Communication interpersonnelle positive : capacité d’écoute, ouverture d’esprit, empathie,
capacité d’adapter sa communication en fonction de ses interlocuteurs, tolérance et bienveillance
• Connaissances en sciences humaines et sociales : sensibilité et connaissance des différences culturelles et sociales
• Bonne culture générale adaptée au monde de l’enfance
Ce poste tombe sous le champ d’application de la convention collective de travail SAS.
